W ubiegłym tygodniu uczniowie klasy 5 uczestniczyli w wyjątkowej lekcji biologii, która odbyła na zewnątrz budynku naszej szkoły. Zamiast tradycyjnych podręczników, w ruch poszły smartfony i aplikacje mobilne do rozpoznawania gatunków roślin. Dzięki nim uczniowie mogli w czasie rzeczywistym identyfikować napotkane drzewa, krzewy i rośliny zielne jednocześnie ucząc się ich nazw, cech charakterystycznych i środowiska życia.Terenowa forma zajęć pozwoliła nie tylko utrwalić wiedzę z zakresu botaniki, ale też rozwijała umiejętność obserwacji, pracy zespołowej i samodzielnego wnioskowania. Przyroda – żywa, różnorodna i nieprzewidywalna – stała się najlepszym nauczycielem. A technologia? Okazała się świetnym sojusznikiem w poznawaniu świata roślin.

Całe Grono Pedagogiczne trzyma za Was kciuki życząc Wam powodzenia na egzaminach.

Na ostatnich zajęciach biologii uczniowie klasy 5a i 5b zamienili się w młodych ogrodników. Każdy z nich miał okazję samodzielnie posadzić roślinkę – od przygotowania doniczki i podłoża, po umieszczenie nasion lub sadzonek i podlewanie. Lekcja miała nie tylko praktyczny charakter, ale również edukacyjny – rozmawialiśmy o warunkach niezbędnych do wzrostu roślin oraz znaczeniu zieleni dla człowieka. Dla wielu uczniów była to pierwsza okazja, by „własnoręcznie” doświadczyć, jak zaczyna się życie rośliny. Takie działania uczą cierpliwości i odpowiedzialności.

Uczeń naszej szkoły, Aleksander Pilch z kl.3 b otrzymał tytuł laureata – w 28 edycji Międzynarodowego Ekumenicznego Konkursu Wiedzy Biblijnej „Jonasz” z Księgi Dziejów Apostolskich, którego finał odbył się 24 kwietnia w Kurii Diecezjalnej w Bielsku Białej.

SERDECZNIE GRATULUJEMY!

Podczas jednej z ostatnich lekcji biologii uczniowie klasy 8 mieli okazję obejrzeć film edukacyjny poświęcony odnawialnym źródłom energii. Temat niezwykle aktualny i ważny – zwłaszcza w kontekście zmian klimatycznych i rosnącego zapotrzebowania na czyste, bezpieczne technologie energetyczne. Film w przystępny i ciekawy sposób przedstawił działanie energii słonecznej, wiatrowej, wodnej oraz biogazu. Po seansie odbyła się pogadanka, podczas której uczniowie dzielili się swoimi refleksjami, zadawali pytania i wspólnie zastanawiali się, jak każdy z nas może wpływać na kształtowanie bardziej zrównoważonej przyszłości. Tego typu lekcje nie tylko poszerzają wiedzę, ale także uczą odpowiedzialności za środowisko i świadomego podejmowania decyzji – bo przyszłość planety zależy także od naszych codziennych wyborów.